Les questions de l'heure
La diversité ethnoculturelle dans nos écoles
La FESFO réalise que la question de la diversité dans nos écoles n’est plus émergente, mais un fait. La FESFO s’engage de plus en plus pendant ses activités comme les Jeux franco-ontariens, de souligner les contributions des jeunes faisant partie de la diversité culturelle à la communauté franco-ontarienne. La FESFO se penche d’ailleurs cette année à réviser ses ateliers et fascicules sur le multiculturalisme afin qu’ils soient actualisés.
Les frais de scolarité au postsecondaire
Nos membres nous ont demandé de travailler en collaboration avec les organismes jeunesse au niveau postsecondaire dans la lutte pour la réduction des frais de scolarité dans les collèges et universités de l’Ontario afin que nous soyons solidaires comme jeunes face à cette question.
L’écologie
Depuis quelques années, la FESFO a développé un nouvel atelier ainsi qu’un nouveau fascicule qui traite de différentes façons d’être écologique dans nos écoles et dans nos vies. Par ailleurs, pendant ses grands événements, la FESFO a adopté des habitudes vertes par des moyens tels qu’imprimer ses affiches sur du papier recyclé avec de l’encre biologique, en distribuant des gourdes d’eau réutilisables à ses participants, en utilisant de la vraie vaisselle réutilisable, en instaurant le compostage pour ses
repas, etc.
Le harcèlement dans nos écoles
Dans la dernière année, la FESFO a tenu plusieurs consultations sur la question du harcèlement à l’école, tel que le Forum jeunesse intitulé Écoute, comprends, appuie, apprécie en novembre 2006. La FESFO est engagée à fournir les outils nécessaires à ses membres pour qu’ils s’engagent à réduire le harcèlement dans leurs écoles, et encourage les conseils scolaires à faire de même.
L’implication des jeunes dans la politique
L’implication de la jeunesse dans leur communauté et dans la politique a toujours été une priorité à la FESFO et nous désirons innover dans la manière dont l’éducation civique est transmise aux jeunes de l’Ontario. Nos membres nous expliquent qu’ils veulent s’impliquer, par exemple dans les élections provinciales, mais n’ont pas nécessairement les outils et les connaissances pour le faire.
